本月初，李美惠带领一个数十位台湾青少年的团组赴大陆交流，陈家沟早早被列入其行程当中。

　　一行人在陈家沟深度体验太极拳课程之余，李美惠还专程带孩子们到中国太极拳博物馆，向他们讲述太极拳的起源和陈泮岭的故事。在她看来，只有对文化历史有足够深刻的了解，才能练好拳术。

　　在陈家沟的几天里，李美惠记录下孩子们的习练过程和拳师的动作要领：“我得拍下来师父们力道怎么发、拳往哪里打，回台湾后大家可以根据视频复习。”

　　为激发岛内青少年的兴趣，李美惠参与了“千株苗计划”，号召一千位太极拳习练者在台湾各学校带教一千位学生学习太极拳。如今，已有近一千三百位学生参与其中。

　　她告诉记者，今后会争取更多到大陆参访的机会，通过向台湾青少年讲述陈泮岭的学拳故事，感染更多人参与到习练计划中，让太极拳在岛内得到更好传承。(完)

　　2。以语文、道德与法治（思想政治）、历史等学科为重点有机融入中华优秀传统教育。为落实《指南》要求，义务教育和普通高中课程教材进一步强化中华优秀传统文化教育。2022年，教育部修订印发义务教育课程方案和课程标准。其中，语文明确“中华优秀传统文化”主题的主要载体有汉字、书法、传统节日等；道德与法治鼓励学校开展传统节日、服饰、建筑等交流展示活动，让学生了解我国灿烂的文化；历史注重通过让学生了解甲骨文、都江堰工程、“四大发明”等，培养学生对中华优秀传统文化的认同感；艺术引导学生欣赏剪纸、皮影、年画等中国民间美术作品；体育与健康专门设置“中华传统体育类运动”课程内容；物理引导学生了解我国古代青铜器、铁器制造技术及其对社会进步的推动作用。现行统编语文教材中编排《三字经》《弟子规》《论语》等着名篇目；道德与法治教材中引用《礼记》《荀子》《格言联璧》等古代典籍，引导学生从小立志努力学习；历史教材中通过介绍引用《史记》《汉书》等，培养学生史料阅读能力。普通高中语文将中华优秀传统文化内容贯串必修、选择性必修、选修；思想政治课程引导学生学会辩证地看待传统文化，教材中通过引述“邯郸学步，失其故行”的典故，引导学生坚定“四个自信”；美术必修课程要求理解中国优秀传统书画和民间美术的造型语言、创作观念及文化内涵，并能够综合运用；物理必修课程让学生了解我国古代对磁现象的认识和应用及其对人类文明的影响。此外，中小学综合实践活动课程推荐“我们的传统节日”等主题活动，增强学生中华优秀传统文化教育实践体验。《梦中的春光照片高清未删减》　　教育部在答复中称，重视高考考试内容改革，高考命题依据高中课程标准和高校人才选拔要求，构建起德智体美劳全面考查的内容体系。近年来，注重通过多种形式考查中华优秀传统文化相关内容，引导学生增强国家认同感和民族自豪感，坚定理想信念。